Рубрика: ЦГБ им. М.Горького

Цифровизация – неотъемлемая часть современности. Ее цель – сделать жизнь людей проще, безопаснее и качественнее. Смартфоны и другие цифровые устройства предлагают большой потенциал в улучшении качества жизни пользователей, в том числе людей старшего возраста и людей с инвалидностью. Сегодня гаджеты не только помогают людям решать многие задачи в повседневной жизни, получать необходимую информацию, но и влияют на их социализацию и придают им уверенность в себе и своих силах. Сокращение цифрового разрыва между поколениями стоит на повестке дня государственных структур. В Национальной стратегии Республики Беларусь «Активное долголетие-2030» предусмотрен рост показателя удельного веса граждан в возрасте 60 лет и старше, пользующихся сетью Интернет, и его достижение до не менее чем 65%.

Ко Дню пожилого человека в центральной городской библиотеке им. М.Горького прошёл урок мобильной грамотности «Я#онлайн». Мероприятие было построено с элементами практического занятия, на котором пожилые пользователи смартфона учились пользоваться гаджетом. Были подняты наиболее актуальные вопросы: «Как заказать такси?», «Как заказать талон в поликлинику?», «Как найти расписание общественного транспорта?» и так далее.

Стоит отметить большую практическую ценность полученных знаний на уроке мобильной грамотности. Пожилой пользователь теперь с уверенностью знает, как пользоваться услугами мобильного интернета и как пользоваться электронным каталогом библиотеки.

Рахубо, Т.В. Молодой специалист: гарантии, компенсации, выплаты / Т. В. Рахубо // Охрана труда и социальная защита. — 2024. — № 8. — С. 76—86.

К 1 августа 2024г. большинство нанимателей – предприятий, организаций, учреждений Республики Беларусь пополнили ряды своих работников новыми кадрами – выпускниками. В целях порядка трудоустройства молодых специалистов обратимся к законодательству об образовании и труде.

Какие сроки отработки у молодых специалистов? Какие действия предпринимать, когда выпускник пришел к нанимателю? Какие ограничения, запреты и особенности в отношении несовершеннолетних выпускников? Читайте в журнале «Охрана труда и социальная защита» в читальном зале центральной городской библиотеки им. М. Горького.

23 сентября отмечается Международный день жестовых языков, призванный обратить внимание на их значение в жизни многих миллионов глухих и слабослышащих людей. По данным Всемирной федерации глухих в мире проживает свыше 70 миллионов глухих людей, для которых жестовый язык является основной формой общения с внешним миром, и существует около 200 жестовых языков, а также международный язык жестов. Мировое сообщество, в том числе Республика Беларусь, признаёт жестовые языки полноправными естественными языками.

24 сентября в центральной городской библиотеке им. М.Горького учащиеся группы 55-ю  УО «Бобруйский государственный аграрно-экономический колледж» собрались на познавательный час «Я на пальцах тебе объясню», посвященный Международному дню жестовых языков. На мероприятии библиотекарь познакомила учащихся с историей, видами, различиями жестового языка. Также дети узнали о том, что в Бобруйске есть учреждение образования для слабослышащих – УО «Бобруйская государственная специальная общеобразовательная школа-интернат для детей с нарушением слуха». Библиотекарь рассказала девушкам и парням о возможности стать сурдопереводчиком, поступив в УО «Белорусский государственный педагогический университет им. М.Танка».

До сих пор общение на языке жестов распространено в подавляющем большинстве случаев только среди глухих людей. Желание предоставить возможность изучения, пусть даже в упрощённой форме жестового языка для всех желающих сделало бы мир добрее и позволило преодолеть барьер, который стоит на пути общения глухих людей с теми, кто не утратил способность слышать.

В центральной городской библиотеке им. М. Горького для учащихся 6 классов ГУО «Средняя школа № 9 г.Бобруйска» состоялось увлекательное библио-путешествие «В поисках истинных сокровищ».

Мальчишки и девчонки, разделившись на команды, проходили различные испытания, проверив себя на знание литературных персонажей, пословиц, произведений и их авторов. В формате квеста ребята искали ключевые слова-подсказки на кафедре выдачи литературы, знакомились с алфавитным бумажным и электронным каталогом, разгадывали головоломки, изучали краеведческий фонд и периодические издания библиотеки. За каждое выполненное задание дети получали кодовое слово и следующую подсказку, собрав все слова в конце квеста они получили итоговую фразу и смогли открыть «книжный клад сокровищ».

Стоит отметить, что мероприятие получилось действительно занимательным для ребят, в игровой атмосфере дети познакомились с библиотекой и весело провели время.